高考语文古诗文赏析题答题技巧

有很多的同学是非常的想知道，高考语文古诗文赏析题答题技巧有哪些？下面是小编为大家整理的高考语文古诗文赏析题答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟! 古诗文赏析题答题技巧 解答鉴赏古代诗歌的题目，或者阅读中国古代的诗歌，必须会通过作品形象，深入到意境中去。我们民族的审美习惯，崇尚委婉含蓄，喜欢把自己的情感寄托在物象当中。所谓的“意象”，就是用来寄托作者主观情思的客观物象;而所谓的意境，就是作者把线路板生产自己的主观情感和客观景象的描写统一起来，在这种统一当中，表现出意味隽永的意象。比如陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，其笔下所书写的就是不怕挫折打击，敢为天下先，高洁不同流合污的梅花的形象。而意境呢，就是一组意象的统一，如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道线路板打样西风瘦马，断肠人在天涯。”既可以拎出一个个具体的意象，更容易读到浑融如一的意境。 解答这一类的题目，首先要能抓住诗中所展现的图景画面，会用自己的语言再现画面。能够概括出景物所营造的氛围的特点，掌握一些鉴赏的词语，如萧瑟悲凉，恬静优美，壮阔雄浑，寂静冷清等。分析单双面板作者的思想感情一定要具体，就是要结合具体的意象或者意境来回答作者为什么高兴或者伤感。 古诗文鉴赏常见题型 一、分析意境型 1、提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3、解答分析： 这是一种四层板最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4、答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想六层板和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而PCB电路板“感伤”。 二、分析技巧型 1、提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法? 2、提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 3、解答分析： 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一多层线路板些表现手法。 4、答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 三、分析语言特色型 1、提问方式： 这首诗在语言上有何特色? 2、提问变体： 请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺PCB小批量术。 3、解答分析： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 4、答题步骤： (1)用一两个词准确点明语线路板厂家言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 四、炼字型 1、提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2、提问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 3、解答分析： 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这线路板生产些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 4、答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 五、一词领全诗型 1、提问方PCB生产式： 某词是全诗的关键，为什么? 2、解答分析： 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3、答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中多层板生产结构上所起的作用考虑。 六、情感、主旨型 1、提问方式： 表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么 2、提问变体： 这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。 3、答题步骤： (1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容 (2)运用了何种表达技巧 (3)抒发什么情感 七、评价题型 1、提问方式： 评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。 2、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。 其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。 3、答题思路： (1)认真审题 (2)深入阅读理解诗词 (3)结合诗歌内容，结合评论答题 4、答题注意： 紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词 八、比较评价题型 1、提问方式： 给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。 2、答题思路： (1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。 (2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 (3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。 古诗文赏析题答题注意事项 (1)描绘诗中展现的图景画面。答题时应 抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现 画面。描述时一要忠实于原诗，而要运用 自己的联想和想象进行再创造，语言力求 优美。 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用 两个双音节词即可。例如孤寂清冷、恬静 优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能 准确地体现景物的特点和情调。 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要 答具体。比如只答“表达了作者感伤的情 怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

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